Conclusión

Gracias a las fuentes encontradas,los testimonios, los videos, podemos observar la violencia política que sufrió Argentina, principalmete en el ´76, pudiendo haber demostrado lo que plantea nuestra hipótesis. Creemos que hoy en día sería mas dificil hacer un golpe de estado, ya que la gente se encuentra más al tanto de las cosas que suceden en el país y sería mas dificil tomar el gobierno. Aparte consideramos que estamos frente a un pueblo que no se calla y sale a pelear por sus derechos y nadie permitiría que ESA historia se vuelva a repetir.

Valoracion del trabajo

Lo primero que podemos destacar es que gracias a este trabajo pudimos aprender a utilizar mejor el blog en todos sus aspectos, por eso nos parece necesario resaltar el taller de tics.
Yendo puntualmente al trabajo de historia, creemos que nos informò aùn màs de lo que conocíamos sobre la dictadura y tambièn nos dejò de alguna manera dar nuestro punto de vista respecto al tema; como lo estamos haciendo aquì.
Este no es un tema que podamos llegar a dejar pasar por alto, porque es algo que ocurriò nada màs ni nada menos que acà, en Argentina, nuestro paìs y por eso mismo tenemos que recordar una y otra vez que la mejor forma de gobierno es la democracia, donde todos somos libres de elegir a nuestros gobernantes y de tener libertad, que de hecho de eso se trata la democracia; de la libertad. Somos libres de expresarnos, de leer lo que queremos, ya no hay censuras, ni represiones como lo habìa en ese entonces SOMOS LIBRES y debemos luchar para que esta forma de gobierno perdure porque el pueblo siempre debe ser escuchado...

Fuentes

El Preámbulo...


• Al mostrar el video de Alfonsín citando el preámbulo, queremos demostrar que él al tomar el mando del gobierno, luego del Golpe de Estado, se está comprometiendo a respetar los derechos de todas las personas bien como lo dice éste, defender al pueblo, promover bienestar y asegurar la libertad, todo lo que se habia perdido durante la dictadura militar.





Los DINOSAURIOS- Charly García

Los amigos del barrio pueden desaparecer
Los cantores de radio pueden desaparecer
Los que están en los diarios pueden desaparecer
La persona que amas puede desaparecer.
Los que están en el aire pueden desaparecer en el aire
Los que están en la calle pueden desaparecer en la calle.
Los amigos del barrio pueden desaparecer,
Pero los dinosaurios van a desaparecer.
No estoy tranquilo mi amor,
Hoy es sábado a la noche,
Un amigo está en cana.
Oh mi amor
Desaparece el mundo
Si los pesados mi amor llevan todo ese montón de equipajes en la mano
Oh mi amor yo quiero estar liviano.
Cuando el mundo tira para abajo
es mejor no estar atado a nada
Imaginen a los dinosaurios en la cama
Cuando el mundo tira para abajo
es mejor no estar atado a nada
Imaginen a los dinosaurios en la cama
Los amigos del barrio pueden desaparecer
Los cantores de radio pueden desaparecer
Los que están en los diarios pueden desaparecer
La persona que amas puede desaparecer.
Los que están en el aire pueden desaparecer en el aire
Los que están en la calle pueden desaparecer en la calle.
Los amigos del barrio pueden desaparecer,
Pero los dinosaurios van a desaparecer.

• Esta letra escrita por Charly al finalizar la dictadura militar en el 83, nos expresa todo lo sucedido en esa étapa de la vida. La canción nos demuestra que toda aquella persona que pensara diferente a los militantes "los dinosaurios", lo hacian desaparecer. La parte que cita "No estoy tranquilo mi amor, hoy es sabado a la noche un amigo esta en cana", nos quiere decir que nadie en ningun momento estaba tranquilo, y sabia que si algun familiar o amigo caía en "cana" era muy probable que no vuelva NUNCA MAS, ya que el llevarlo preso era para tapar lo que se hacía.
La cancion finaliza diciendo "pero los dinosaurios van a desaparecer", este es un hecho de FÉ, esperanza, que quedaba en las personas, ya que en algun momento se terminaría tal tortura, y gracias a Dios así fué.
"Hay que aprovechar cada momento hermoso de la vida, vivirlo como si llegase a ser el último y no permitir que ningún caido nos haga dejar de luchar"

Desarrollo de la dictadura

• En Navidad, en General Videla dicto un discurso en Tucumán en el que reclamaba contradicciones al gobierno dándole un plazo de 3 meses, justo el tiempo que paso hasta el golpe. Durante los primeros meses de 1973 la Presidente María Estela Martínez de Perón, y su entorno hicieron los últimos intentos para evitar su caída.
Propusieron un gabinete cívico-militar, el ingreso de los militares al gobierno, y se adelantaron las elecciones presidenciales para Octubre, de ese mismo año. En el Parlamento se pidió el juicio político a Martínez, pero este no prospero.
Para la mayoría se hacia difícil decir que el gobierno de Martínez era democrático: había censura, presos políticos, torturas, desaparecidos; aunque perduraba el Parlamento, alguna prensa independiente y la posibilidad de cambiar las cosas en las elecciones de Octubre. Aunque no fue suficiente.
• En 1976, a las 3.10 de la madrugada del 24 de Marzo, las radios cambiaron los tangos por una marcha militar. "la ciudad presentaba un aspecto inusual, con un reducido transito de vehículos y peatones. El silencio acentuaba la sensación de que se venían circunstancias excepcionales". Las sucesivas intervenciones militares fueron experimentando un crecimiento de multiplicación de los planos de la sociedad argentina cuestionados por Las Fuerzas Armadas y, de intensificación del nivel de involucración militar, necesaria para corregir los supuestos vicios.
Una junta militar integrada por los tres comandantes en Jefe de las Fuerzas Armadas consumaba un nuevo golpe de estado. La ideología golpista fue revolucionaria y, así, los comandantes generales asumieron el poder constituyéndose en Junta Militar.
• "El 24 de marzo las fuerzas armadas deponen y arrestan a Isabel Perón. Asume el poder la Junta de Comandantes en Jefe integrada por el General Jorge Videla, el almirante Emilio Massera y el brigadier Orlando Agosti. La junta designa presidente a Videla y promulga los estatutos del Proceso De Reorganización Nacional".
• La Junta Militar, asumió la función de un poder legislativo al dictar normas que tuvieron primacía en relación con la ley fundamental.
El derecho de huelga consagrado por el Art. 14 bis fue suspendido; se disolvieron los partidos políticos, la libertad de prensa y expresión quedo anulada, se disolvió en Congreso, se reemplazo la Corte Suprema de Justicia por "Jueces adictos al nuevo régimen”. Además, se estableció la pena de muerte para quienes hirieran o mataran a cualquier integrante de las Fuerzas de Seguridad. También, fueron cerradas las carreras de Psicología y Antropología y, en la provincia de Córdoba, llegó a prohibirse la enseñanza de la Matemática por considerarla subversiva.
El Proceso de Reorganización Nacional, sostenía que debía conformarse un sistema educativo que fuese acorde con las necesidades del país, que sirviese efectivamente a los objetivos de la Nación y que consolidase los valores y aspiraciones culturales del ser Argentino.
La Represión
Se llevo a cabo mediante grupos de tarea, estas eran organizaciones de cada una de las fuerzas. A estas organizaciones se le encargaba el secuestro de las personas que eran consideradas sospechosas por el gobierno. La represión fue una acción terrorista, dividida en dos momentos:
• El secuestro: se realizaba generalmente por la noche, en los domicilios de las victimas, con gran despliegue de armas, de personal y vehículos. Luego del secuestro se procedía al saqueo de la vivienda y en algunos casos se obligaba a la victima a ceder la propiedad a sus secuestradores.
Los secuestrados eran llevados a algunos de los 340 centros clandestinos de detención que funcionaron en unidades militares o en dependencias policiales. Estos lugares estaban dirigidos por altos oficiales de la FF.AA y de seguridad. Los detenidos eran alojados en condiciones infrahumanas, sometidos a toda clase de torturas y humillaciones.
• Tortura: la picana eléctrica y las violaciones sexuales fueron los más frecuentes. Se utilizaba, al principio, para obtener información, pero la prolongada utilización de la misma tenía por objetivo el castigo por pensar diferente y la destrucción de la dignidad del detenido.
Algunos secuestrados murieron durante las sesiones, otros fueron ejecutados y sus cuerpos se enterraron en fosas comunes de los cementerios bajo el nombre de N.N, otros fueron arrojados al mar.
Decenas de miles de habitantes debieron soportar dos o más dìas de detención en las comisarías debido a una simple sospecha o, en la mayor parte de los casos como parte de la campaña de terror.
"Miles de personas fueron privadas de su libertad, torturadas y muertas como resultado de la aplicación de esos procedimientos inspirados en la totalitaria doctrina de la Seguridad Social".
La represión en colegios y universidades fue durísima. Cientos de estudiantes desaparecidos, docentes despedidos, así como libros prohibidos y censura en los programas de estudios dan cuenta de ello.

La Noche de los Lápices



El golpe de 1976 se adelanto dos años en los pasillos estudiantiles .Los secundarios no querían al ministro de Educación Isabel Martínez y López Rega.
Fue en esos días que se conocieron:
• Maria Claudia Falcone: 16 años, secuestrada 16/9/76, desaparecido.
• Francisco López Muntaner: 16 años, secuestrado 16/9/76, desaparecido.
• Claudio de Hacha: 17 años, secuestrado 16/9/76 desaparecido.
• Horacio Angel Húngaro: 17 años, secuestrado 16/9/76, desaparecido.
• Daniel Alberto Racero: 18 años, secuestrado 16/9/76, desaparecido.
• Maria Clara Cioccini: 18 años, secuestrado 16/9/76, desaparecido.
• Pablo Alejandro Díaz: 18 años, secuestrado 21/9/76, reaparecido.
El 5 de Octubre de 1976 se limitaba "el acceso a los establecimientos escolares de publicaciones y material formativo e informativo". Podrían ingresar exclusivamente aquellos que fomentaran el amor a Dios, el concepto de Patria, y el respeto a la familia y a la autoridad.
Una de las preocupaciones permanentes del Jefe de Policía que se refugiaba en las facultades y los colegios secundarios era que consideraba a los estudiantes como el instrumento clásico de los "extremistas" y el peligro mayor, porque conjugaba la pasión política con la temeridad juvenil.
En los últimos días del mes el tema de reunión era la agitación de los secundarios. Los estudiantes sintieron que algunos profesores y regentes estaban colaborando estrechamente con la represión y se sintieron amenazados por ellos.
"Con los amargos premeditados de autoridades y empresarios transportistas de suprimir el boleto escolar los organismos de inteligencias militar habían logrado detectar a los mas activos dirigentes secundarios de La Plata. A la cero hora del primero de septiembre de 1976 comenzó la cacería"
Los estudiantes nombrados en la lista incriminatorias fueron recluidos en la sala de Disciplina, donde fueron interrogados secamente y luego de unos días uno por uno fueron secuestrados de su casa finalizando con Pablo Díaz el martes 21 de Septiembre; donde fueron trasladados al pozo de Banfield. En ese lugar sufrieron humillaciones de todo tipo, torturas y las chicas fueron violadas.
A partir del 16 de Septiembre de 1976 , la vida de los padres de las victimas cambio totalmente y los buscaron por cielo y tierra, sin resultados; ya que muchos de los sobrevivientes tenían mucho miedo de hablar porque si lo hacían, ponían en riesgo la vida de su familia, además fueron eliminados todos los datos de captura y en algunos casos , falseados.

Ver La Noche de los Lápices en un mapa ampliado


Madres de Plaza de Mayo


Asociación argentina formada para repudiar los crímenes y luchar por los derechos de los desaparecidos y sus familias. Las Madres de la Plaza de Mayo comenzaron a reunirse en la plaza de la ciudad de Buenos Aires de ese nombre el sábado 30 de abril de 1976; la utilizaban como un punto de unión para organizarse y poder pedir a las autoridades por sus hijos desaparecidos. Al principio permanecían sentadas, pero al haberse declarado el estado de sitio, la policía las expulsó del lugar. Luego, para identificarse como grupo en la peregrinación a Luján en octubre de 1976, decidieron ponerse un pañuelo blanco en la cabeza. De esa manera surgieron los dos símbolos que las representan: las marchas todos los jueves a las tres y media de la tarde alrededor de la Pirámide de Mayo, y el pañuelo blanco en la cabeza.
Durante los años de la dictadura se opusieron constantemente a las medidas tomadas por el gobierno, sufriendo una constante persecución, incluyendo secuestros y desapariciones.
Durante el Mundial de Fútbol del año 1978, muchos periodistas extranjeros fueron a entrevistarlas, gracias e ellas, las violaciones de los derechos humanos fueron conocidos por todo el mundo.

El mundial de Fútbol




Una de las situaciones que se apropiaba de la opinión publica era el Mundial de Futbol , el cual también provoco conflictos internos entre sectores del gobierno y las Fuerzas Armadas.
Se veían opiniones contrapuestas ya que el secretario de Hacienda Juan Alemann consideraba que era injustificada su realización, aunque por otro lado , la Junta Militar vio en la realización del campeonato una "buena oportunidad para contrarrestar la campaña antiargentina realizada en el exterior"
En verdad solo un hecho "mancho" este acontecimiento deportivo: el 21 de Junio mientras jugaba Argentina y Perú, en el momento que Argentina metía el cuarto gol, una bomba estallo en el domicilio del secretario de Hacienda Juan Alemann.
Finalmente Argentina logro el titulo; el general Videla expreso a la prensa extranjera su agradecimiento personal con la finalidad de que todos conocieran la "realidad" argentina. Por su parte el general Iberico Saint Jean afirmo: "Esta alegría debe ser juzgada no como explosión de un momento, sino para que todos nos consideremos triunfadores en este proceso de reorganización en que estamos empeñados. Atrás quedo la Argentina de antes, sectorial y dividida. Ahora ya se vislumbra la Argentina pujante, optimista, que renovó su fe".
El 25 de Junio, Argentina se consagro campeón luego de vencer a Holanda. Los integrantes de ese equipo se negaron a recibir el premio en las manos de Videla, solidarizándose con las Madres de Plaza de Mayo.


Se acerca el FIN...

El 30 de Marzo de 1982, se realizó una importante concentración de trabajadores. La policía reprimió duramente miles de trabajadores se concentraron en diferentes lugares del país. Fue el comienzo del fin de la dictadura.
"El 2 de abril, las Fuerzas Armadas ocupan las Islas Malvinas dando comienzo a la guerra de Malvinas con Gran Bretaña". Esto ocurrió después de aquella violenta represión contra los trabajadores en la Plaza de Mayo, la mayoría de los argentinos apoyaron la decisión del gobierno de ocupar militarmente las Islas Malvinas. La dictadura militar, necesitaba de apoyos internos para mantenerse en el poder, analizo económicamente la situación interior.
Todas las negociaciones fracasaron, el gobierno ocultaba la información, los comunicados invariablemente triunfalistas.
"El 14 de junio las tropas argentinas se rinden ante las tropas británicas y el día 17 Galtieri renuncia a la presidencia". La noticia causo una gran frustración en una población engañada con la campaña triunfalista del gobierno.
Luego de unos días, Galtieri renunció y asumió Reynaldo Bygnone, quien, de inmediato, convocó a elecciones para Octubre de 1983. Si bien la condena al "Proceso" militar y la oposición a sus políticas económicas y represivas figuraron en los mensajes de los principales partidos políticos, se puso un énfasis paralelo en la temática de la construcción de un orden democrático como tarea central que se abría a partir de las elecciones y el cambio de gobierno.
De todos modos, " el inesperado desenlace de las elecciones frustraría las intenciones de las Fuerzas Armadas de enterrar el tema de las violaciones a los derechos humanos".
El 10 de diciembre Raúl Alfonsín asume la presidencia de la Nación y el 17 del mismo mes, el Poder Ejecutivo envía al Congreso un Proyecto de Ley de Reordenamiento Sindical, criticado por en sindicalismo.


Vuelve la DEMOCRACIA

Los partidos mayoritarios, junto con hombres de la cultura ahora todos devenidos en democráticos y antidictatoriales, acordaron con las Fuerzas Armadas, un retiro calmo a los cuarteles e instalar un gobierno democrático pero tutelado y dirigido por los nuevos representantes del poder real: los nuevos grupos económicos. Un nuevo orden social había surgido.
En síntesis, "la democracia no sólo no sirvió para impedir el derrumbe del Estado sino que, además, durante los primeros tres o cuatro años del gobierno de Alfonsín el encantamiento democrático actúo, en parte, como un velo que oculto dicho derrumbe".

Introducción

En 1976 Argentina sufre un Golpe de Estado comandado por Videla , quien destituye del poder a Isabel Perón, deteniéndola y trasladándola a Neuquén. El gobierno es asumido por éste quien comienza el llamado “Proceso de Reorganización Nacional".
Nuestra hipótesis esta basada en el golpe militar de 1976, un hecho terrorífico para nuestra historia, que ha traído consigo miles de desaparecidos y muertes, lleno de dolor y bronca que hasta hoy en día seguimos teniendo. Creemos que para entender mejor nuestro presente, hay que conocer nuestro pasado para que los errores no vuelvan a cometerse.